在当下的“全球化”时代，在各国、各地区之间联系日益紧密的今天，可以说，人人都成了“世界公民”，英语成为世界公民的“普通话”。当然，在未来，一个合格的世界公民，仅仅会说英语还是不够的。

　　菲尔德国际培训机构，前瞻性的提出“塑造中国孩子的世界公民素质”为教育目标，它不仅仅是将英语教给孩子们，更是给孩子们打开一个未来合格世界公民的窗口。

　　不仅仅是“进口”名校

　　菲尔德国际少儿英语培训机构课程引自被美国《The Observer 》(观察家报) 评为纽约排名第一的私立小学——菲尔德斯顿文理学校，该校每年进入哈佛、耶鲁等美国名校的升学率在百分之四十以上!

　　我们都知道，在美国，最好的学校都是私立名校，菲尔德斯顿文理学校是私立名校中的名校，也美国十所收费最昂贵的私立学校之一。

　　然而，是否名校就是好呢?国外的原版课程中国孩子能适应吗?

　　菲尔德国际少儿英语培训机构在计划引进原汁原味美国课程之初也有过这样的疑虑。而最终决定与菲尔德斯顿文理学校合作，是因为菲尔德斯顿特殊的地理位置——纽约，世界上最大的城市。正因为如此，60多年以前开始，菲尔德斯顿的课程已经倾向新移民了，所以它对如何教导母语是非英语的学生，非常有经验和效果。在这个基础上，菲尔德国际少儿英语培训机构又做了两年的联合研发、测试，终于找到了一条名校移植的道路。

　　如果仅仅是将外国的名校搬进来，结果难免南橘北枳。菲尔德国际少儿英语培训机构找到的是一条经过60多年证明，适合母语是非英语的孩子的国际化英语教育之道。

　　小朋友自己动手完成的曲奇饼干

　　菲尔德国际少儿英语全部由外教老师教学

　　不仅仅是教纯正“英语范”

　　有人认为，跟着外师就能练出一口纯正“英语范”，这是无可厚非的。但这也是还不够的。因为要说好一门语言，不仅仅是口音，更核心的是要理解这门语言的思维方式与价值观。

　　菲尔德国际少儿英语培训机构教学特色是“纯外教教学+中教老师全程辅助”。其中，中教老师只负责秩序维护、教学监管与家校沟通，真正的教学任务全部由纽约菲尔德斯顿认证并经过严格的培训与考核的外教承担。外教不仅发音纯正，教会孩子们纯英语，更重要的是他们将一些优秀品质与思维也带给孩子们。在菲尔德课程中，包括不少如Exploration课程知识引入、Activity活动等灵活的课程，不但激发学习兴趣，而且培养孩子的建立主动思维意识、动手探索精神，更将互相尊重、相互关怀、共同分享、彼此信任、责任与公平等意识传递给孩子。

　　要说一口纯正的英语不难，菲尔德国际少儿英语教给孩子们的是掌握与运用好这门语言的方法——那就是拥有英语民族的品质与意识，这样才能真正拥有英语思维习惯。

　　菲尔德学生教室

　　菲尔德学生休息区

　　也不仅仅是教好一门语言

　　菲尔德国际少儿英语知道自己在做什么。它明确的把“塑造中国孩子的世界公民素质”作为自己的宗旨。在它看来，菲尔德国际少儿英语不仅仅是要教会孩子们听、说、写好英语，把孩子培养成为拥有国际化思维及品质的精英才是它的目标。

　　菲尔德国际少儿英语的教学服务中，包含活动课及手工课、活动派对及生日会等等设置，不仅是用丰富活动内容点燃孩子英语持续学习动力，更能帮助孩子们拓宽视野、提高动手能力、培养良好习惯以及丰富情感世界。

　　当然，孩子的成长需要家校的共同努力，菲尔德国际少儿英语非常注重与家长的沟通与形成教育的合力。在日常教学服务中，菲尔德制定了学员家长会、定期电话回访、定期等机制。此外，菲尔德国际少儿英语还定期举行教育讲座，为家长们提供科学的儿童心理及成长的教育理念，与家长一起解决在教育孩子过程中遇到的难题。

　　十年树木，百年树人。中国改革开放以来，出现很多急功近利的英语教育，为人诟病的“哑巴英语”、“中国式英语”就是那个急功近利时代的产物。放眼未来，在“地球村”时代，从小开始塑造中国孩子的世界公民素质，是融入世界公民，甚至在世界公民中拥有竞争力的基本条件之一。菲尔德国际少儿英语所提出的，或许就是中国孩子英语教育的未来!