美国小学生守则

　　1 称呼老师职位或尊姓。

　　2 按时或稍提前到课堂。

　　3 提问时举手。

　　4 可以在你的座位上与老师讲话。

　　5 缺席时必须补上所缺的课业，向老师或同学请教。

　　6 如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误功课的相关资料。

　　7 所有作业必须是你自己完成的。

　　8 考试不许作弊。

　　9 如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴地帮你。

　　10 任何缺勤或迟到，需出示家长请假条。

　　11 唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日，其他原因呆在家里不上课都是违规。

　　12 当老师提问且没有指定某一学生回答时，知道答案的都应该举手回答。

　　日本小学生守则

　　1 不迟到；进校后不随便外出。

　　2 听到集合信号时，迅速在指定场所列队；进教室开门窗要轻；在走廊和楼梯上保持安静，靠右行。

　　3 上课铃一响即坐好，静等老师来；听课时姿势端正，不讲闲话，勤奋学习。

　　4 遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事先请假。

　　5 严格遵守规定的放学时间，延长留校时间要经老师许可。

　　6 上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食。

　　7 遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动。

　　外国小学生守则更“接地气”？

　　网传的英国《小学生守则》10条，译成中文共100多字，美国《小学生守则》12条，200多字。

　　英国的“守则”主要强调的是自我保护：背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸；生命第一，财产第二；遇到危险可以打破玻璃，破坏家具；遇到危险可以自己先跑等。一些家长把“守则”内容讲给孩子听，因为易懂、具体，孩子很容易记住 。

　　而美国的《小学生守则》，围绕的主要是小学生在学校里应该具备的基本素质，包括称呼老师职位或尊姓；按时或稍提前到课堂；提问时举手等等。因为和孩子的生活贴近，也很容易记住。

　　而中国的小学生，并没有单独的小学生守则，而是从2004年开始，和中学生合用《 中小学生守则》 ，共10条，200多字，内容涉及对祖国的热爱、遵守法律法规、热爱科学、珍爱生命、诚实守信、热爱大自然等多个方面。

　　中国的“规范”很长，孩子记不住

　　从8月5日开始，南京市教育科学研究所副所长沈曙虹发出多条微博，向教育部建言：修订中小学生守则。

　　他认为，一切教育的“人为”必须绝对服从并有效服务于“为人”，而高度抽象化、理想化的守则内容难以照亮儿童的精神世界。倡导学生从现实中必须做到、也能做到的小事做起，这不仅体现出教育者实事求是的作风，更是在培养下一代脚踏实地做人的品质。

　　“网络盛传的日本、美国、英国的学生守则，虽未知真假，但的确应给我们启迪。我们太注重培养‘未来的’人才，太注重从大处着眼，却往往忽略让孩子从现在、从细节做起。”沈曙红说。

　　沈曙红告诉现代快报记者，很多人不清楚，其实我国的“守则”也经历了变革，现行的是教育部2004年修订的，当时合并了中小学生守则，但有配套 的“规范”，有一些细节化的要求，“但是40条中学生行为规范、20条小学生行为规范，毕竟太多太繁琐，既不便于记忆和践行，与守则并行使用也有叠床架屋 之嫌。 ”

　　现代快报记者统计了一下，我国现行的《小学生日常行为规范（修订）》，共1100多字，《中学生日常行为规范（修订）》共1500多字。

　　“学生根本记不住 ，太面面俱到了。”南京一位小学教师告诉记者，学校现在讲“守则”和“规范”并不多，主要用学校自定的有学校特色的规则。

　　记者询问了几位小学五年级学生，他们也都表示，老师好像说过“守则”“规范”什么的，但他们已经不太记得里面说什么了。