距离2013年只有30多天了。在考生与高校信息长期严重不对称的情况下，如何选择大学，是考生和考生家长每年的难题。为解此难题，从事《中国大学评价》22年研究的武书连发布了2013年全国704所大学教师平均学术水平分省排行榜。

　　人们可以列出无数个理由，证明学生成才与学校各项指标的关系。但是在武书连看来，大学各项指标中，只有两项指标对学生成才具有决定性意义。

　　1、教师平均学术水平。你的教师的水平决定了你的未来，站在巨人的肩膀才能超过巨人。因此，报考教师平均学术水平高的学校是正确的选择。

　　2、新生录取分数线。你的同学的平均智商决定了你的周边环境，正所谓近朱者赤。因此，报考录取分数线高的学校是正确的选择。

　　一、2013中国华北地区各省大学教师平均学术水平排行榜

　　华北地区包括北京市、天津市、河北省、山西省、内蒙古自治区，共5个省级行政区。

　　1、2013北京市大学教师平均学术水平排行榜

　　北京市面积1.68万平方公里，2011年人口2019万人，人均GDP80495元。截止2008年，共评价55所普通本科大学，其中985工程大学8所，211工程大学18所。教师51712人，在校博士生42706人，硕士生123001人，普通本科生426037人，留学生31362人。

　　2、2013天津市大学教师平均学术水平排行榜

　　天津市面积1.1305万平方公里，2011年人口1355万人，人均GDP83449元。截止2008年，共评价18所普通本科大学，其中985工程大学2所，211工程大学1所。教师17377人，在校博士生7303人，硕士生26450人，普通本科生193224人，留学生4448人。

　　3、2013河北省大学教师平均学术水平排行榜

　　河北省面积18.77万平方公里，2011年人口7241万人，人均GDP33857元。截止2008年，共评价27所普通本科大学，其中211工程大学1所。教师26809人，在校博士生1748人，硕士生23196人，普通本科生277875人，留学生1304人。

　　4、2013山西省大学教师平均学术水平排行榜

　　山西省面积15.63万平方公里，2011年人口3593万人，人均GDP31276元。截止2008年，共评价16所普通本科大学，其中211工程大学1所。教师19976人，在校博士生1520人，硕士生17268，普通本科生186098人，留学生117人。

　　5、2013内蒙古自治区大学教师平均学术水平排行榜

　　内蒙古自治区面积118.3万平方公里，2011年人口2482万人，人均GDP57856元。截止2008年，共评价10所普通本科大学，其中211工程大学1所。教师12413人，在校博士生742人，硕士生9959，普通本科生156771人，留学生920人。

　　备注一：2013中国大学教师平均学术水平排名计算过程

　　1、统计全国704所大学每所学校连续5年6个月的优质学术成果得分。优质学术成果包括国内SCD数据库论文及引用，国外SCI、SSCI、A&HCI数据库论文及引用，发明专利、实用新型专利，学术著作引用，国家级奖、何梁何利奖、教育部人文社科奖等。

　　2、统计参加创造上述学术成果得分的总人力。总人力包括学校的全体专任教师、专职科研人员、附属医院高级职称人员、博士研究生、硕士研究生、兼职博导。其中专任教师和专职科研人员每1人折合1人，附属医院高级职称人员每6人折合1人，博士研究生每4人折合1人，硕士研究生每40人折合1人，兼职博导在10人以下不作统计、10人以上每2人折合专任教师1人。

　　3、将每所大学的优质学术成果得分除以参加创造该学术成果的总人力，并将结果降序排列，就得到在同一标准下，全国704所大学的教师平均学术水平排名。

　　备注二：2013中国大学教师平均学术水平等级评价方法

　　2013中国大学教师平均学术水平等级评价采用百分比法，用A、B、C、D、E共5等11级表示各大学的实力。各等级定义如下：

　　A等：前10%为A等；其中实力最强的前2%是A++级，介于2%～5%（含，以下同）之间的是A+级，5%~10%为A级。

　　B等：介于10%～30%之间为B等，占20%；其中 10%~20%为B+级，20%~30%为B级。

　　C等：介于30%～50%之间为C等，占20%；其中 30%~40%为C+级，40%~50%为C级。

　　D等：介于50%～70%之间为D等，占20%；其中50%~60%为D+级，60%~70%为D级。

　　E等：最后的30%为E等；其中70%～85%为E+级，85%~100%为E级。

　　（数据来源：武书连主编、中国统计出版社2012年12月出版的《挑大学 选专业--2013高考志愿填报指南》。）