“我的孩子2岁半，喜欢用左手拿勺子吃饭或乱涂乱画，每次看到他用左手拿笔，我就会把笔放到他的右手，可过一会儿再看他，笔又回到左手去了。”一位爸爸在诉说着他的苦恼，他担心孩子是个左撇子。每个人对两只手使用的概率都不相同，但大多数人都比较习惯用右手，只有小部分人以左手从事主要活动。惯以用左手的人，就是左利手。

　　左利手常常被改造

　　现象

　　研究显示，只有大约10%的人是左利手。由于他们生活在一个专门为右利手的人群建造的世界中，大多数工具都是为方便右利手的人使用而设计的，因而左利手常常会在生活中遭遇种种不方便之处。出于这个原因，一些家长在发现孩子是左利手后，会对孩子进行改造。

　　记者对13名左利手进行了调查，在这13名左利手中，有8人在儿童时期曾被父母改造过；其中有5人在改用右手写字后，还偶尔用左手写字，或两只手轮流使用；这8名经过改造的左利手中，只有2人除了用右手写字、拿筷子，从事其他活动如打羽毛球、接物等也惯于使用右手；有5人在经过改造后虽能用右手写字、拿筷子，但仍惯于用左手做写字、拿筷子以外的活动；余下1人表示除了写字、拿筷子用右手，做其他事情会两只手交替使用。

　　那么对于左利手的孩子，家长是否应对其进行改造呢？

　　专家观点1 3岁后可适当引导

　　“对于3岁前的左利手婴幼儿，是不用刻意去纠正和引导的。” 南宁市东方爱婴咨询有限公司老师卢丹映认为，家长如果发现孩子是左利手，应让孩子在自然的状态下进行左右脑的锻炼。孩子到了3岁后，为了让孩子适应社会需要，可以多进行右手的锻炼。如在孩子开始学写字的阶段，引导他更多地使用右手。

　　具体应该怎么引导呢？卢丹映认为，首先，孩子在进行某个活动时，家长可以在位置摆放上进行引导。如孩子在摆积木时，家长可以把积木放到孩子的右侧，让孩子自然而然地用右手取积木并进行摆放。其次，家长可以在孩子的活动中拉住孩子的左手，让孩子空出来的右手得到更多的发挥。第三，家长可以与孩子一起做一些肢体训练的游戏，如训练孩子右手拍球、举高拿东西等。第四，家长还可以让孩子多用右手写字、画画，并进行正确的笔画、方向的引导。最后，如果家长不能通过以上方法达到训练孩子右手的目的，家长可以被动地帮助其训练。如抓起孩子的右手，被动地让孩子更多地运用右手。

　　孩子进入青春期后，自我意识增强，家长便不宜对孩子过多要求。家长可以告诉孩子左利手的不方便之处，让孩子自己选择是否需要改变。而对于右利手的孩子，为了让孩子的左右脑均衡发展，可以更多地强化其右脑的功能。多接触音乐、美术等，开发右脑。

　　广西区妇幼保健院儿保科主任周国平也认为，由于如今的书写习惯和很多生活用品都是为右利手设计的，因此如果左利手在生活中因使用左手写字，致使工作和学习的效率受到影响，还是矫正为用右手更好。那么如何矫正呢？周国平认为，家长可以让孩子多进行书写锻炼，因为在学校里，在教孩子写字时，都会按笔画顺序一笔一划地书写，所以很多左利手的孩子大多是用右手写字。

　　专家观点2 家长不必刻意矫正

　　研究发现左撇子形成于胎儿发育早期，基因决定着孩子是左撇子还是右撇子。南宁市妇幼保健院儿保科主任曾理认为，左利手的出现具有遗传因素，家长不必特地要求孩子进行矫正。“如果左利手的孩子认为使用左手有不方便之处，他们自然会进行调整。”曾理说，“如果家长认为左撇子是缺点，那它就会作为缺点伴随孩子的一生。”他认为，家长不应该把左利手当做孩子的缺点，更不应该要求孩子改用右手。对于左利手的孩子来说，让他用右手写字、吃饭可能更不方便，如果家长强加矫正，可能会扰乱孩子正常发育，还会影响孩子的自信心。

　　“你在电视上看奥巴马和克林顿在签字的时候，用的就是左手。”曾理表示，美国人中的左利手就占有较大比重，但很少有人会有意识地改变自己的用手习惯。