京翰教育上海莲花路校区今年正式送走了本校第一届的初高三毕业生，共40名，其中，中考生19人，生21人。虽然，这一届的中高考生整体基础比较薄弱，但却在校区老师的努力下，创造出了佳绩井喷的奇迹：

　　14名高考艺考生，全部通过了上海戏剧学院一本录取分数线，并已被录取；

　　中考生徐卓远取得601的高分，其中，语文139分，数学146分，英语147分，理化140分。

　　据莲花路校区教学副校长袁正杰介绍，本届40名中高考学生中，中考学员主要来自协和双语中学、田园中学、交大附中闵行校区等普通学校；高三学员也主要来自上海戏剧学院、闵行三中、信宏中学等普通高中。这些学生相对于重点中学的学生来说，基础相当薄弱，甚至八九成的高三艺考生学员的母语能力——语文学科都还停留在初二、初三的层次上。

　　莲花路校区的老师们是如何让这些基础薄弱的学生取得如此骄人的成绩呢？对于这个问题，莲花路校区教学副校长袁正杰说："回顾一路历程，再想到那时面对这些中高考毕业班学员期待焦躁的眼神，面对我们给学生家长信誓旦旦保证，现在我们自己都有些心惊胆战有些后怕。我们自己都不敢相信，就这样大大方方地超越了自己都不太敢奢望的梦想。当然，能取得如此好的成绩，也绝非偶然，这些成绩灌注了校区所有老师的汗水和智慧、责任和使命。"

　　1.精心研究历年考情，猛考真题如锻真金。

　　校区每周安排老师做一套中高考试卷，当堂批阅当堂研讨，这不仅是为了检验老师们是否有真功夫，更是给老师们提供了一个交流和自我提升的平台。就是这样持之以恒、一周接一周的火线实战捶打，才使得每一个老师最终都成了中高考试卷的研究专家。所以，最终落实在实际教学的细节中，学生想不考好都不可能。

　　另外，每周精读一本教材。要求老师必须做到心中有教材，眼里有考纲，手下有题型，笔下有策略。我们甚至一度执行过背考纲、考考纲的苛刻任务。也正因此，才真正使每位老师都能历练成"考试院小专家"。

　　2.学生就是儿女，树立亲子意识。

　　校区校长、副校长、学科组长，已经养成一个不成文的默认守则：每周询问一遍学科教师、咨询学导："×××学生，最近家长关注得怎样？家庭氛围怎样？日校老师对他看法有什么变化？进步多少？下降多少？为什么？"、"×××学生，今天为什么情绪不对头？和谁闹了小别扭？学生对老师有没有什么挑剔的？"、"×××学生的午餐帮忙订了没？今天午餐，×××同学吃得好吗……"

　　正是不厌其烦的进行着这些看似琐碎又凌乱的"盘查"，才能保证校区的领导、教师、咨询、学导时刻紧绷着心弦，全天候的关注着自己的学生。老师的定义在莲花路校区已经变成：妈妈＋保姆＋家教＋专业学科老师＝京翰教育上海莲花路校区学科老师。

就这样，校区的每一个学员真正体验到"老师像妈妈"，在"烦"中敬爱着老师。所以，我们才能走进每一个学员的心里世界，才能对他们春风化雨沐浴心田，潜移默化改于无声。

家庭教育的真谛在于亲子关系，同理，师生教学的第一要义，也在于师生的默契关系。所以，莲花路校区的老师们时时刻刻保持着"学员是儿女"的意识，在这种意识下，传道授业、启发点拨、醍醐灌顶、亲师信道，也就自然而然水到渠成了。

3.学习生活双线跟进，一步不离目标初衷。

计划是我们行动的指引，通过老师、班主任的密切配合，不仅在形式上给每位学生做了详细的成长档案，还必须从一言一行的实际行动中发扬"海盗精神"，发扬"群狼精神"，全线程、全方面跟踪跟进学生最新情况，生活学习巨细缓急，一一落实绝不放松。从摸底测试到单元小考、期中期末两次考试、日常情绪起伏疏导、个性习惯细节纠正、待人接物一言一行，只要是落进老师的视线，传入我们的耳朵，我们都将学生的一切当做儿女的一切。

正是基于如此扎实细致的工作铺垫，学生才愿意把我们的目标变成他们的目标，我们才有机会、有条件、有能力把他们的失败变成他们的成功。

4.家校一条心，铺路有艰辛。

学生家长，是学生背后时刻影响学生的全能因素。所以，对于学生家长的情绪、心理、意愿、目标，我们极端重视。班主任例行回访自不必说，校区同时定期组织"家长课堂""亲子关系"等的家庭教育主题讲座，时刻做到：让家长不仅表面看到，更要由衷信任——京翰教育是他们真正要找的良师益友和善教殿堂。

家校一条心，并不像上述讲的这样轻松！一针一线一言一行，一动一静一念一情，大浪淘金粒粒积累，最终暖石头成凤卵，润铁树而开花，其中的艰辛和苦涩，我们自知但不必说，我们不说但坚持行动。