一位乡村教师的39年坚守

　　“我已经一年没见到妈妈了，下个月的生日，我想妈妈回来和我一起过……”垫江县沙坪小学江石村小的沙石“操场”上，9岁的月月(化名)几度哽咽。昨天，市妇联和市女检察官代表来看望孩子们，并送来了蛋糕、相机、文具等礼物。

　　这时，人群旁边有一个汉子眼睛也红了，他默默地抹着眼泪。他叫陈毓发，58岁，是垫江县沙坪小学江石村小唯一的在职教师，在这个村小独守了39年。两层水泥房的江石村小，有3个班级(幼儿班、一年级、二年级)40个学生。陈毓发和这片土地、这群孩子有着怎样的故事？是什么让他39年独守村小？

　　39年坚守

　　村民祖孙三代都是他的学生

　　垫江县沙坪小学江石村小坐落在幽静的江石河边，成立于1953年。1974年，陈毓发从县师范中专毕业后就来到了沙坪小学江石村小，他在这里一干就是39年，村里有人一家祖孙三代都是他的学生。

　　据陈毓发说，村小搬了两次，“前面两次都是土房子，条件很差”。2008年8月，长寿县捐赠修建了现在的校舍，“两层楼的水泥房”。虽然现在的校址距离县城只有24公里，但还是留不住老师，“村小最多的时候，有6个老师，200多个学生，但来来去去，现在正式在职老师只剩下了我一个了。”

　　“江石村是垫江最偏远的地方，走路去县里的中心小学上学，单程需要1个多小时，对刚到学龄的孩子来说太辛苦了。”陈毓发说，现在县里的中心小学也有住读生，但太小了就把孩子送出去住读不太好。“所以，村小的1、2年级才存在到现在。”

　　陈毓发说，改革开放后村里人都去了城市捞金，可他留了下来，不管周围的老师走走来来，他一直都在。他是家里的第一个儿子，还有1个姐姐和5个弟弟，他们也都去到县城或主城，但老陈还是留下了。

　　为什么选择留下？“1982年，我也想和朋友一起出去经商，但想法一提出来，先是周围老师劝，后来孩子们听到了风声，哭着来找我，我心一下子就软了。我自己也舍不得放不下。总要有人留下吧。”陈毓发说，家人的理解和支持是他留下的坚强后盾，老伴张治琼甚至免费当起了学校的“炊事长”，中午为孩子们热饭。

　　两个年级一肩挑

　　上一节课，他楼上楼下跑

　　江石村小幼儿班有20个孩子，一二年级有20个孩子。“幼儿班由一位聘用老师教课，我负责给一二年级班上课。”陈毓发介绍。

　　两个年级的课，他一个人怎么上？“一节课40分钟，我一般都分成两个部分上，比如在一年级班上课，就先让二年级班的学生预习或复习昨天的功课，上完20分钟课后，一年级的学生做作业，我再到二年级班上课。”一年级和二年级的教室分别在一楼和二楼，每节课老陈都要楼上楼下跑。

　　记者在教室看到了课表，有语文、数学、美术、体育、音乐、安全教育、写字等12门课，这些课都由老陈一个人上。“课本和城里娃读的一样，条件有限，课表和安排是我自己排的。”

　　此外，老陈还会根据孩子们的学习情况添加课程，“我发现孩子们需要多练写字，就特地加了写字课”。老陈说，他的老本行是教语文。“老师来来走走，课又不能停，我就自学了其它的课程，教案也是我自己写的。”老陈说，最困难的是音乐课，没有钢琴也没有录音机，孩子们只有跟着他清唱，“我很喜欢听孩子们唱歌，很快乐。”

　　学生们很争气

　　有30多个成了大学生

　　“以前，还有5个老师的时候，大概2000年吧，来报名的孩子都点着名要上老陈的班。”说起老陈，张治琼充满了骄傲。

　　而老陈最骄傲的则是他的“桃李”。“县里帮我统计了一下，到2002年，我教过的学生里有30多个成了大学生。第一届学生中，有的做了职中的老师，有的考上空军第二校；第二届学生里，还有到市园林局当领导的……。”说起教过的学生，陈毓发如数家珍。

　　“我没有联系过他们，他们也没有回来过，我都是听教委的人说的。”老陈说，他不需要他们回来看望，能听到学生们生活过得好，他觉得特别自豪，“有了价值”。

　　垫江县沙坪小学江石村小90%以上的学生都是留守儿童，“他们大多数跟着婆婆爷爷长大，缺少关爱。”

　　昨天，孩子们笑得很欢，他们都牵到了“妈妈”的手，还收到了“妈妈们”的礼物，吃到了蛋糕。陈毓发更是喜在心头。“虽然天天在他们中间，但我每次看到孩子哭，还是觉得心酸。”老陈眼眶又泛红了，“村小的硬件条件越来越好，但比起城市里的学校还很落后。我后年也要退休了，到时候，孩子们还需要人带啊。”老陈说，他真心希望，村里的孩子能和城里的孩子一样上学。

　　昨天临走时，老陈告诉我们，今年下半年，会有一个新老师来村小教书。我们祝愿老陈的心愿早日实现。