临近毕业季，省第二高级技工学校副校长王智榕有点愁。

　　和愁毕业生就业的大学校长不同，王校长别有一番愁滋味。“我们学校毕业生就业率达到98%以上，学生没毕业就被争抢一空，平均每名毕业生面临四五个岗位挑选，就业问题我一点都不愁。”王智榕皱着眉头说，“最愁的是即将面临的新一轮招生，你不知道我们技校招生有多难！”

　　省二技校每年计划招生千人以上，2011年招生900多人，2012年招生仅500人，面对生源数量逐年减少、生源质量不断下降的态势，招生难度逐年加大。

　　“用尽千军万马，跑尽千山万水，说尽千言万语，可招生仍是千里求一。”采访中，谈到招生，几乎所有的技校校长脱口而出这句顺口溜。

　　即使是全省技校最高学府福建技师学院也同样面临此困境。校长戴三法坦言，近年来，尽管校方使尽浑身解数，每年招生规模也只能勉强维持在千人左右。“企业上门求我们，我们上门求学生，每年一到招生季，心里就没底。”他感叹道。

　　由于招生艰难，不少技校甚至只能关门。统计数据显示，2010年底，我省拥有技工学校94所，在校全日制学生达9万多人。到2012年底，技工院校降至69所，在校全日制学生降至7万人。其中，去年全省技校招生规模还不到3万人。

　　与此同时，企业招工难问题依然严峻，目前全省缺工人数达16.7万人，高级技工更是供不应求。

　　省人力资源和社会保障厅有关负责人说，一方面是技校生供不应求，企业面临技能人才短缺的困局，一方面是技校门前冷冷清清，招生艰难，这样的错位尴尬局面应当引起全社会思考。

　　究竟是什么原因造成技校招生难的尴尬？采访中，技校校长纷纷认为，近年来，随着国内高校的不断扩招，使大学的门槛相对降低，更多的高中毕业生走进了大学校园，而舍弃技校。同时，学生和家长“学而优则仕”的传统观念也成了技校招生的拦路虎，在文凭和技能面前，大多数人选择的是文凭，上技校是“万般无奈”的选择。

　　招生难倒逼技校转型

　　面对招生越来越难的困境，近年来，很多老牌公办技校不得不主动转型，寻求多元化发展。据王智榕介绍，目前很多技校除了面向初高中生招收全日制生源，也开始面向企业员工进行短期劳动技能培训，并面向农民工、退役士兵、服刑人员等群体开展“送教入企业”、“送教入军营”、“送教入高墙”等活动，扩大学校的生存空间。

　　在一系列政策推动下，到2012年底，全省技校招收非全日制学生达8.7万人，占在校生总数的55%。其中，去年招收非全日制学生7.6万人，占当年招生总数的73%。

　　与此同时，订单式培养也是出路之一。王智榕介绍，学校近日召集多家企业座谈，与近30家企业签订意向书，采用订单式培养模式，为企业量身打造产业工人。

　　“我们采取定岗招生，定向培养，这样招生即招工，毕业即就业，实现与企业无缝对接。”省二高级技校校长杨光伟介绍，学校邀请一批生产规模大、技术含量高、科研能力强、发展后劲大的企业，以企业用人需求为标准，共同确定培养方向、培养目标和招生人数，一起参与招生面试，一起研究课程设置，一起开展教学活动。

　　“订单式培养可谓一举三得。”他说，对企业来说降低了人力资源成本、缓解用工荒，对学校来说提高了教学质量，对学生而言减少了就业盲目性、提高了工作薪酬。“毕业生薪酬提高了，我们的招生难也会得到缓解。”

　　“技校要发展，校企合作是必然之路。”省人力资源和社会保障厅有关负责人说，办技校的目的是什么？培养技工！培养技工给谁用？企业！“只有培养对企业真正有用的人才，技校的存在才有意义。”他同时建议企业招工更要稳工，通过待遇留人、感情留人、发展空间留人，让更多技校毕业生实现体面劳动。

　　采访中，很多企业对技校毕业生也提出期待。“我们企业在转型升级中，急需一些懂技术又懂管理的人才，如果技校能帮我们培养更多复合型人才，我们将非常欢迎，即使提高薪酬也乐意！”新大陆通信科技有限公司负责人坦言。

　　令人欣慰的是，除了靠政府搭建平台，一些市场化运作也开始探索。人上人力资源公司项目运营总监张健告诉记者：“我们已经帮助多家校企实现联姻，同时作为闽台合作培养高技能人才基地，我们率先引入台湾师资，对我省技校教师进行培训，以提升技校教学水平，满足企业更高需求。”